如何在2019年甘肅下半年教師資格面試中獲得高分
- 時間:
- 2019-11-08 10:23:32
- 作者:
- 張老師
- 閱讀:
- 來源:
- 甘肅教師資格網
【導讀】2019年甘肅教師資格證考試筆試已經圓滿結束了,各位考生現在一定在積極備考面試吧。那么如何才能在2019年甘肅下半年教師資格面試中脫穎而出,得到評委老師的青眼相加從而獲得高分呢?下面就跟隨小編一起進入甘肅教師資格網來了解一下吧。
一、邏輯思維:作為一個老師,講課時的邏輯思維是非常重要的,講課之前必須要有一個非常清晰的邏輯思路,一般情況,講課的邏輯思路:從簡到難,從特殊到一般,從整體到局部等,一節(jié)課的優(yōu)劣,從教學設計上就可以一分高下。好的設計、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié),邏輯清晰了才能吸引考官的眼球,也是我們講課的制勝法寶。
二、語言表達:邏輯思路有了,怎么表現給考官呢?語言非常重要了,對于語言,普通話、音調、語氣、音量等都會影響我們的講課效果。第一,作為老師普通話水平必須是過關的,語文老師必須具有二級甲等以上,其他老師必須具有二級乙等以上的水平。對于音調,講課要有抑揚頓挫,這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵,語氣也是非常重要的,對于小學、初中、高中不同階段的學生,教師講課的語氣也是不一樣的。小學語氣較為柔和、初高中學生采用成人的語氣。音量在講課中是至關重要的,響亮的聲音往往會取得一鳴驚人的效果,一開口就能吸引考官的注意力,尤其考試時抽號較為靠后的考生,聲音響亮更能讓我們脫穎而出。對于聲音較平,普通話不標準的考生建議,可以多觀看、跟讀一些演講,多唱一些氣勢激昂的樂曲,早晨也可以多朗讀氣勢磅礴的詩歌等。
三、新課標:新課標對于很多考生既熟悉又陌生,那到底在講課中到底怎么體現呢?新課標的內容有很多,大家只需要記住兩句話即可。“學生是主體,老師是組織者、引導者”。因此,要求大家在講課時,要有引導性和互動性,就是不能像以前一樣,一節(jié)課一直是老師講,學生記就行。要多設置活動和提問,凸顯老師的組織和引導,體現學生的主體地位。如何設置問題和活動呢?最好的方法就是“逆推法”,從知識點往前推,設置活動和問題。
四、教師范兒:對于很多沒有教學經驗的考生去參加考試,怎么才能表現出來教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重,有耐心。因此,大家考試時站在講臺上問好、鞠躬、講課時,姿態(tài)落落大方,動作自然、大氣,不要過于拘束也不要過于浮夸。我們考試屬于無生試講,一個人自導自演,那怎樣才能演的真實呢?眼里要有學生,心中要裝著學生,這樣做出來的互動,講出來的話才是真實的、生動的。平時最好的練習方式,剛開始可以先體驗一下有生互動,其次可以對著鏡子練習,也可以用手機給自己錄制視頻,在反復的練習中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。
五、學科素養(yǎng):也就是基本的教學知識與能力,那怎樣體現出一個教師的學科素養(yǎng)呢?第一,對于一個老師要給學生教知識,要教對的知識,那就要求我們在考試時講知識,一定不能出現硬性錯誤,所以備課就必須充分,20分鐘備課,最多10分寫出教案,留十分鐘練習。第二,我們講課時語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞,專業(yè)術語必須表述準確,這也是體現一個教師學科素養(yǎng)的基本標準。平時對于一些專業(yè)名詞或者術語需要熟悉和識記,不要出現口語化的表述方式。
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