為什么考教師資格證熱度不減？有這幾個(gè)原因

　　每次中小學(xué)教師資格考試期間，考場內(nèi)很少有缺考考生，說明報(bào)考者都十分重視這場考試，希望能早點(diǎn)通過。

　　現(xiàn)在的考生，他們認(rèn)為，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，讓很多在校大學(xué)生、畢業(yè)生和社會(huì)人員將工作的目光投向了參加公務(wù)員考試、教師資格證考試、考研。每年的公務(wù)員和研究生考試人數(shù)都很龐大，可以說是千軍萬馬過獨(dú)木橋，除了這兩大考試之外，教師資格證考試也備受大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì)人員的青睞。

　　考生小張說，隨著教師工資待遇和社會(huì)地位的提升，加上這一職業(yè)的穩(wěn)定性強(qiáng)，一年中有其它職業(yè)所不具備的兩個(gè)長假，吸引了大批人參與考證?？忌鷤兿Ｍ@得教師資格證，參加教師招聘考試，能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)一名教師的愿望。

　　這些年來全國各省市中小學(xué)教師招聘，競爭很激烈，有的學(xué)校一個(gè)教師崗位有數(shù)十人甚至上百人報(bào)考。小張說，現(xiàn)在考公務(wù)員、事業(yè)單位競爭都十分激烈。參加教師進(jìn)編考試，考生首先必須取得教師資格證，沒有教師資格證，連參加教師招聘的資格都沒有。因此，許多大學(xué)生和社會(huì)人員，參加教師資格考試，不一定就會(huì)去參加教師招聘考試，但拿了這個(gè)教師資格證，為今后自己就業(yè)或跳槽，創(chuàng)造了新的機(jī)會(huì)?？芍^多個(gè)證書多條路。

　　教師資格證難考了

　　教育考試中心負(fù)責(zé)人告訴記者，近幾年中小學(xué)教育資格考試參考人數(shù)不減反增，一方面是教師這個(gè)職業(yè)吸引力增大，另一方面與教師資格考試升格為國考后，難度加大不無關(guān)系。

　　他說，現(xiàn)在每場教師資格考試的報(bào)考人員中，不少是“老考生”，一次或幾次考試沒過關(guān)，不得不繼續(xù)報(bào)名參考。今年部分中小學(xué)教師資格考試首批實(shí)行“國家統(tǒng)考”的試點(diǎn)省份。實(shí)行“國考”以后，考生的通過率大大降低，現(xiàn)在每次考試通過率控制在30%左右，而以前通過率都超過50%，甚至達(dá)到60%。

　　采訪中，教育界人士認(rèn)為，中小學(xué)教師資格實(shí)施國家統(tǒng)考后，盡管通過率大減，使考生獲得教師資格證的難度增大了不少，但對提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì)是有很大幫助的。獲得教師資格證的“門檻”抬高了，通過招聘進(jìn)入教師隊(duì)伍人員的素質(zhì)也“水漲船高”，能夠較好地適應(yīng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

　　記者了解到，目前，參加中小學(xué)教師資格考試的考生，大學(xué)生約占60%，成為此項(xiàng)考試的主力軍。而且參加教師資格考試的大學(xué)生，以非師范專業(yè)大學(xué)生為主。教育考試中心負(fù)責(zé)人告訴記者，今后，參加教師資格國考的人數(shù)還會(huì)猛增，因?yàn)閹煼秾I(yè)的大學(xué)生也將參與進(jìn)來。

　　教師資格證成中國10大含金量資格證之一

　　2016年6月1日，國務(wù)院會(huì)議決定再取消47項(xiàng)職業(yè)資格證不用考了!在2016年1月份國務(wù)院有取消61項(xiàng)，在2015年7月前共取消211項(xiàng)，截止2016年6月1日，共取消319項(xiàng)職業(yè)資格證，進(jìn)一步印證教師資格證在中國的地位含金量越來越高了。

　　附取消批次時(shí)間

　　第一批：取消時(shí)間2014年6月4日;共取消11項(xiàng)。

　　第二批：取消時(shí)間2014年8月20日;共取消67項(xiàng)。

　　第三批：取消時(shí)間2014年12月12日;共取消68項(xiàng)。

　　第四批：取消時(shí)間2015年7月15日;共取消62項(xiàng)。

　　第五批：取消時(shí)間2016年1月13日;共取消61項(xiàng)。

　　第六批：取消時(shí)間2016年6月1日;共取消47項(xiàng)。

　　教師的需求量不小

　　記者了解到，這些年來，每年公辦中小學(xué)和幼兒園進(jìn)編教師招考數(shù)量，與報(bào)考人數(shù)之比，反差很大。但社會(huì)對教師的需求量并不小，這也給許多大學(xué)生和社會(huì)人員想從事教師職業(yè)帶來了希望。

　　除每年公辦中小學(xué)校和公辦幼兒園都要招聘入編新教師外，各省市大量的民辦中小學(xué)校、民辦幼兒園每年都要招聘許多新教師，還有一些公辦中小學(xué)校由于在編教師不足，也使用一些“校聘”或“區(qū)聘”教師，這樣一來，從全市范圍看，每年提供的教師崗位具有一定的規(guī)模。而無論民辦還是公辦學(xué)校、幼兒園選用新教師，參聘都必須首先持有教師資格證，這也是參加教師資格考試的人數(shù)不減反增的原因之一。

　　參加本次考試的在校大學(xué)生小王表示，進(jìn)入民辦學(xué)校和幼兒園當(dāng)教師，雖然沒有事業(yè)編制，但大家同工同酬，氣氛不錯(cuò)、待遇也不錯(cuò)，還是很有吸引力的。像她這樣的女大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后能進(jìn)入民辦中學(xué)任教，也是不錯(cuò)的就業(yè)平臺(tái)，上了崗后還可以參加公辦學(xué)校入編招考。“這次考試先好好考，但愿能順利通過，早日拿到教師資格證。”她一臉希望地說。

　　根據(jù)目前各省的教師招聘考試公告匯總來看，上半年的教師招聘需求量目前在7萬多，所以教師的需求量也很大。