假如明天取消教師編制！

　　”

　　雖然說教師編制改革不會一步到位，

　　而是循序漸進(jìn)的進(jìn)行，

　　但教師編制取消對老師有哪些不好的影響?

　　1、與社會脫節(jié)

　　老師的工作環(huán)境及其封閉，每天、每年都面對著同樣學(xué)生，和幾乎永遠(yuǎn)不變的課本?？菰锏墓ぷ?，使老師們面對工作、生活，很少能再燃起對生活的激情。相反，外面的世界在快速變化，而老師們在校園中的生活節(jié)奏，明顯與快速發(fā)展的今天有所脫節(jié)，倘若再出去換工作，幾乎不可能。如果有，真的難以想象教師的工作會是什么!

　　2、教師資源更不平衡

　　城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師是天堂與地獄的差別，前者是比比誰更優(yōu)秀，后者是比比誰的數(shù)量多，質(zhì)量與數(shù)量的差異造成了教師資源的不均衡。而一旦教師編制取消，那么有更多為了編制而進(jìn)來的老師會第一時間離開教師團(tuán)隊(duì)，而我們相信也是改革帶來的影響，也是需要留下對教師真正有感情，對孩子真正的真心真意，對教育報(bào)以希望的人，盡量避免再出現(xiàn)敗壞教師團(tuán)隊(duì)的人。

　　編制取消后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師會越來越多，在同等情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師是國家政策扶持的對象，而一旦取消該有的穩(wěn)定的東西，就會造成越來越多的老師為了自身考慮，而進(jìn)入城區(qū)教學(xué)，教師資源更加的不平衡。所以，我們改革應(yīng)該是恩威并濟(jì)，沒有了一個鐵飯碗，就應(yīng)該給一個飯館。

　　3、師資更差

　　三十年前，一流人才報(bào)師范。二十年前，二流人才報(bào)師范。十年前，三流人才報(bào)師范，如今，末流人才報(bào)師范。聽說過很多家長與孩子的對話：孩子別擔(dān)心，考不上，我們?nèi)タ冀處熑?，一定沒有問題。當(dāng)今時代，教師成為需要孩子與家長最后的職業(yè)選擇，優(yōu)秀的人被體制的政治與各類復(fù)雜的人事環(huán)境給堵在門外，而一些就被這些給逼走，從此與教師無緣。