保教知識與能力：幼兒常見傳染病及預(yù)防

　　常見傳染病及預(yù)防這一模塊總共分了兩大部分，一個是傳染病概述，一個是常見傳染病及預(yù)防，在傳染病概述部分分別闡述了傳染病的特征、發(fā)生流行的三個環(huán)節(jié)以及依據(jù)環(huán)節(jié)制定的三個預(yù)防措施。傳染病的特征主要有四個，分別是有病原體、有傳染性、有免疫性、病程的發(fā)展有一定的規(guī)律性，是一個選擇題的考點。例如，以下哪一項屬于(不屬于)常見傳染病的特征，通常會以這樣的方式來進(jìn)行考察。

　　傳染病發(fā)生流行的三個環(huán)節(jié)，分別是傳染源、傳播途徑、易感者。在這一部分，常以選擇題的方式來考察，是一個相對比較簡單的知識點，也是一個高頻考點。這一部分知識點可以通過人患傳染病的過程來進(jìn)行記憶，例如先是要有病原體的人或動物。其次有了病原體就需要傳染給其他人，這就需要各種傳播途徑，有了傳播途徑，有些人就會被傳染，這些人就屬于易感者。這一部分第二個考點在傳播途徑部分，傳播途徑主要有空氣飛沫傳播、飲食傳播、日常生活接觸傳播、蟲媒傳播、醫(yī)源性傳播，一般會考到選擇題和簡答題，選擇題一般是呈現(xiàn)一種傳染病，問是屬于哪種傳播途徑，這部分在之后的傳染病預(yù)防部分會給進(jìn)行詳細(xì)解釋。簡答題一般會直接問“請簡述常見傳染病的傳播途徑”，因此屬于需要識記的內(nèi)容。

　　傳染病的預(yù)防這一部分同樣是選擇題的考點，例如呈現(xiàn)一種傳染病的預(yù)防內(nèi)容，然后提問屬于其中的哪一個預(yù)防措施，這一部分內(nèi)容可以根據(jù)環(huán)節(jié)去記憶，在環(huán)節(jié)中我們講到了三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑、易感者，那么預(yù)防也是根據(jù)環(huán)節(jié)來預(yù)防，就是管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。

　　在第二大部分常見傳染病及預(yù)防中，主要講到了各種傳染病，這部分一般考察傳染病的傳播途徑較多，同樣是選擇題的方式進(jìn)行考察，一般就是上文中所提到的，呈現(xiàn)一種傳染病，問是屬于哪種傳播途徑。常見的傳染病主要有麻疹、風(fēng)疹、水痘、猩紅熱、流行性腮腺炎、手足口病、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎這幾種，其中除了流行性乙型腦炎屬于蚊蟲傳播外，其他基本都屬于空氣飛沫傳播，這是高頻考點，需要以選擇題備考。還有一種選擇題考察方式，考察每種傳染病的基本特征或表現(xiàn)，不過這類題出題頻率相對較小，但是在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時也一定要對每種常見傳染病熟悉了解。

　　對于幼兒常見傳染病及預(yù)防這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，一定要把握好考點，有針對性的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能更好更快的熟悉知識點，從而順利通過考試，同時我們在平時也要多加練習(xí)，在熟悉知識點的基礎(chǔ)上多做題多實戰(zhàn)，才會做到胸有成竹，將知識點融會貫通。同時，希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識梳理，早日獲得教師資格證書，取得理想的成績。